مقاله حاضر به بررسی عوامل موثر بر پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. نقش خانواده، وضعیت اقتصادی، روابط اجتماعی و نقش معلم در شکل گیری و کنترل رفتار پرخاشگرانه مورد تحلیل قرار گرفته است.
چکیده :
بالا بودن جمعیت جوان کشور این واقعیت مهم را گوشزد می کند که برای فراهم آوردن اثری مناسب جهت رشد این گروه سنی در همه جهات زندگی همه ما مسئول و معتقدیم . بنابراین لازم است والدین ، معلمان ، استادان ، مدیران نهادهای آموزشی و پرورشی و بطور کلی همه مسئولان کشور مهمترین و اساسی ترین وظایف خود را پیرامون رفع نیازهای ضروری و آینده این قشر عظیم متمرکز سازند روشن است که اگر حرکات تفکرات و تصمیمات بسیار متفاوت نوجوانان و جوانان امروز در مسیر و جایگاه منطقی خود قرار نگیرند ممکن است این امر عواقب و عوارض وخیمی را به دنبال داشته باشد مقابله با ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان از اهمیت زیادی برخوردار است دانش آموزان که گرفتار نارسایی اخلاقی و رفتاری هستند به کمک و یاری نیاز دارند لذا بایستی ریشه های این نارسائی ها شناسایی شده و راههای کاهش و نهایتا درمان آنها مشخص گردد .
پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیت ها و کمبودهای فرد می باشد محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرآیند دارند هدف از این پژوهش شناخت عوامل موثر در پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی و غیر روش های مناسب جهت تعدیل این رفتار می باشد .
در این تحقیق به عوامل متعددی نظیر نقش والدین وضع اقتصادی خانواده سطح سواد آنها و روابط خانوادگی و شیوه رفتار دانش آموزان با همکلاسی ها و معلم مورد توجه قرار گرفته است و بیشتر مطالعاتی که تا کنون انجام شده مربوط به عوامل ایجاد و تداوم پرخاشگری می باشد گاهی پرخاشگری حالتی هیجانی دارد و برای جلب توجه و یا هنگام خشم و ابزار می شود یا استفاده از اقدامات منطقی و منظم می توان پاسخهای پرخاشجویانه را از طریق رههای غیر مستقیم به رفتاری مطلوب تبدیل کرد نقش معلم در این فرایند از اهمیت ویژه ای برخوردار است و چون پرخاشگری از راه تقلید قابل یادگیری است لذا معلم و همکلاسی ها می توانند نقش مناسبی را ایفا نمایند .
فصل یکم
مقدمه :
افزایش جمعیت جوان کشور یادآور این نکته اساسی است که همگی ما در قبال رشد و پرورش این نسل در تمامی ابعاد زندگی مسئول هستیم. از آنجا که کودکان سرمایه های گرانبها و سازندگان آینده جامعه به شمار می روند، تامین درست نیازهای آنان و توجه به راهنمایی و مشاهده دقیق رفتار کودک امری ضروری است. بی توجهی به مشکلات و رنج های این قشر می تواند پیامدهایی جبران ناپذیر برای جامعه در پی داشته باشد.
هدف کلی این آموزش آشنایی با مفهوم پرخاشگری منشا و چگونگی کنترل آن است و همچنین پرخاشگری یک غریزه است که به طور کلی نمی توان آن را از بین برد باید به دانش آموزان و والدین آنها یاد داد که چگونه پرخاشگری خود و فرزندان خود را در راه مثبت ارضا کنند .
و همچنین پرخاشگری که به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مشخص می شود ناشی از محرومیتها و کمبودهای فردی می باشد و محیط و افرادی که فرد با آنها در ارتباط است نقش موثری در این فرایند دارند که پرخاشگری آنها را به نحوه صحیحی کنترل کنند و روشهای درست و منطقی در اختیار فرزندان آینده جامعه قرار دهند تا ما شاهد جامعه ای سالم و خوب باشیم .
بیان مساله پژوهش
با توجه به مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات مربیان سوالات زیر را عنوان نموده ام تا بتوانیم از طریق این سوالات پی ببریم که فرزندها تا چه اندازه پرخاشگر هستند تا از طریق استدلال های منطقی میزان پرخاشگری آنها را در رابطه با محیط اطراف کودک والدین کودک و ناکامی کودک تماشای فیلمهای خشونت آمیز و امسال آنها و میزان پرخاشگری که در آنها هست کم کنیم
فهرست مطالب
- چکیده تحقیق
- فصل یکم
- مقدمه
- بیان مساله پژوهش
- اهمیت و ضرورت مساله
- هدف ویژه پژوهش
- سوالات یا فرضیه
- فرضیه
- تعریف متغیرها
- تعریف عملیاتی
- فصل دوم
- مقدمه
- تاریخچه
- تعریف پرخاشگری
- انواع پرخاشگری
- نظریه پرخاشگری
- معتقدان به ذاتی بودن پرخاشگری
- معتقدان به اکتسابی بودن پرخاشگری
- عوامل و انگیزه پرخاشگری
- عمده ترین علائم پرخاشگری
- روابط متقابل با والدین
- واکنش در برابر ناکامی
- آیا پرخاشگری ضروری است ؟
- آثار و عوارض پرخاشگری
- چگونه پرخاشگری را کاهش دهیم ؟
- فصل سوم
- جامعه آماری
- نمونه تحقیق
- نوع تحقیق
- روش نمونه گیری
- ابزار اندازه گیری
- طرح پژوهش و روش تجزیه و تحلیل
- فصل چهارم
- یافته های پژوهشی
- مقدمه
- جاعه آماری معلمین مشهد
- جدول سوالات پرسشنامه
- جدول آماری یک
- جدول آماری دوم
- جدول آماری سوم
- جدول آماری چهارم
- جدول آماری پنجم
- جدول آماری ششم
- جدول آماری هفتم
- جدول آماری هشتم
- جدول آماری نهم
- جدول آماری دهم
- جدول آماری یازدهم
- جدول آماری دوازدهم
- جدول آماری سیزدهم
- جدول آماری چهاردهم
- جدول آماری پانزدهم
- جدول آماری شانزدهم
- جدول آماری هفدهم
- جدول آماری هیجدهم
- جدول آماری نوزدهم
- جدول آماری بیستم
- فصل پنجم
- بیان مسئله پژوهش
- تجزیه و تحلیل داده ها
- محدودیت پژوهش
- پیشنهاد و کاربردهای پژوهشی
هنوز نظری ثبت نشده است.